Модуль 11.Рефлексія

Продемонструвала  Портфоліо. Здійснила аналіз власного навчання.З’ясувала, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна робота може допомогти у навчанні учнів. 

Модуль 10. Рефлексія

Створила презентацію, документ, таблицю , веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. Створила план впровадження теми.

Модуль 9.Рефлексія

Обговорила з колегами  створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.
Проаналізувала  шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
 Створила форму самооцінювання учня.

Модуль 8 .Рефлексія

Дізналася, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в
учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.Доопрацювала план оцінювання.Здійснила аналіз власного оцінювання.

Модуль 7.Рефлексія

Навчилася використовувати Інтернет для створення презентацій проекту.Створила приклад учнівської роботи (презентації ,публікації, вікі-статті, учнівського блогу.Внесла зміни до Плану вивчення теми

Модуль 6. Рефлексія

Навчилася ефективно використовувати комп`ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль 5.Рефлексія

Навчилася працювати в ВЕБ  2. 0,  де розглядала блоги, сайти,вікі- сторінки.

Створила онлайн-анкету WIKI для учнів.

Отримані знання та вміння можна використати для спільної роботи з учнями, для консультування учнів у створеному для проекту блозі